TRABAJO PARA ALUMNOS REPROBADOS

TRABAJO DE BIOLOGÍA PARA LOS PRIMEROS A,B,C,D,E,F MATUTINO Y PRIMERO L VESPERTINO DE LOS ALUMNOS QUE REPROBARON LA MATERIA DE BIOLOGÍA.

DEBERÁS PRESENTARLO EN TU CLASE CORRESPONDIENTE DE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO. EN TU LIBRETA DE APUNTES.

1.- ¿QUE ES LA BIOLOGÍA?

2.- ¿QUE UTILIDAD O PARA QUE SIRVE LA BIOLOGÍA EN LOS SIGUIENTES CAMPOS DEL DESARROLLO HUMANO?
A) MEDICINA
B) AGRICULTURA
C) GANADERIA
D) PESCA
E) INDUSTRIA ALIMENTICIA

3.- ¿QUE RELACIÓN TIENE O PARA QUE OCUPA LA BIOLOGÍA A LAS SIGUIENTES CIENCIAS?
A) FISICA
B) QUIMICA
C) GEOGRAFIA
D) MATEMATICAS

4.- DEFINA QUE ESTUDIA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES RAMAS DE LA BIOLOGÍA.
A) BOTÁNICA
B) ZOOLOGÍA
C) MORFOLOGÍA
D) ANATOMIA
E) CITOLOGIA
F) HISTOLOGÍA
G) GENETICA
H) FILIOLOGIA
I) TAXONOMIA
J) EMBRIOLOGIA
K) ECOLOGIA
L) PALEONTOLOGIA
M) ETOLOGIA
N) BIOGRAFIA
Ñ) MICOLOGIA

5.- DESCRIBA EN QUE CONSISTE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE UN SER VIVO.
A) NACIMIENTO Y MUERTE
B) ALIMENTACIÓN
C) CRECIMIENTO
D) IRRITABILIDAD
E) MOVIMIENTO
F) REPRODUCCIÓN
G) METABOLISMO
H) ORGANIZACIÓN
I) ADAPTACIÓN

6.- ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO? Y DESCRIBA LOS SIGUIENTES TIPOS:
A) CONOCIMIENTO SUBJETIVO
B) CONOCIMIENTO OBJETIVO
C) CONOCIMIENTO EMPÍRICO
D) CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

7.- ¿QUE ES LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS?

8.- ¿QUE ES EL FIJISMO Y QUE ES EL TRANSFORMISMO DENTRO DE LA EVOLUCIÓN?.

9.- DESCRIBA LOS TRABAJOS DE LOS SIGUIENTES CIENTÍFICOS QUE HABLARON DE LA EVOLUCIÓN
A) LECLERC
B) LAMARK
C) CARLOS DARWIN

10.-DEFINA EN QUE CONSISTEN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA
A) TEORÍA CREACIONISTA
B) TEORÍA DE LA PANSPERMIA
C) TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
D) TEORÍA FÍSICO-QUÍMICA

11.- ¿QUE ES LA BIODIVERSIDAD?

12.- ¿QUE ES UNA CLASIFICACIÓN? Y DESCRIBA LAS SIGUIENTES:
A) CLASIFICACIÓN EXTRÍNSECA
B) CLASIFICACIÓN INTRÍNSECA

13.- ¿QUE ES EL NOMBRE CIENTÍFICO? Y MENCIONE 5 EJEMPLOS.

14.- DE LOS SIGUIENTES REINOS DE LOS SERES VIVOS MENCIONE SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS.
A) REINO MONERA
B) REINO PROTOCTISTA
C) REINO DE LOS HONGOS
D) REINO DE LAS PLANTAS
E) REINO ANIMAL

15.- ¿QUE ES UNA CADENA ALIMENTICIA?

16.- DEFINE QUE FUNCIÓN TIENE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NIVELES TROFICOS EN UNA CADENA ALIMENTICIA:
A) PRODUCTORES
B) CONSUMIDORES
.....B1) CONSUMIDORES PRIMARIOS
.....B2) CONSUMIDORES SECUNDARIOS
.....B3) CONSUMIDORES TERCIARIOS
..........B3.1)DEPREDADORES
..........B3.2)CONSUMIDORES SECUNDARIOS
..........B3.3)OMNÍVOROS
C) REDUCTORES O DESCOMPONEDORES

17.- ¿QUE ES LA GENÉTICA?

18.- DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS UTILIZADOS EN LA GENÉTICA:
A) GEN
B) GEN DOMINANTE
C) GEN RECESIVO
D) GENOTIPO
E) FENOTIPO
F) MUTACIÓN
G) HOMOCIGOTE
H) HETEROCIGOTE
I) ALELO

19.- DESCRIBA BREVEMENTE EL PROCESO POR EL CUAL SE DESCUBRIERON LOS GAMETOS MASCULINOS Y FEMENINOS PASANDO POR LAS INVESTIGACIONES DE LOS SIGUIENTES CIENTÍFICOS:
A) ANTON VAN LEEUWENHOECK
B) REIGNER GRAFF
C) ALBERT VON KOLLIKER
D) HERMANN FOL

20.- ¿PARA QUE SERVIRÁ SABER CUANTOS CROMOSOMAS TIENE CADA SER VIVO?

ALUMNOS REPROBADOS

EN LA MATERIA DE BIOLOGIA DE PRIMEROS AÑOS A, B, C, D, E, F, TURNO MATUTINO

PRIMERO A
NINGUNO

PRIMERO B
CHÁVEZ DÁVILA CLAUDIA
GONZÁLEZ ZAMBRANO ERIKA
REINA NERI LUIS ÁNGEL

PRIMERO C
RODRÍGUEZ ANDRADE ALEJANDRO
MARTINEZ CAMPOS MIGUEL
SILVA SOLORIO JUAN JOSE

PRIMERO D
NINGUNO

PRIMERO E
MORENO FRAGA BRYAN
MORENO NAJAR ANGEL

PRIMERO F
HERNÁNDEZ PANTOJA GIORDAN
AGUILAR ÁNGEL JESUS
AGUIÑIGA ARCE ALEJANDRO
RAMIREZ DIAS CARLOS
SANCHEZ CRUZ FERNANDO
BRAVO GONZALEZ ERICK
GARCIA JORGE JORGE LUIS

EJERCICIO PARA SEGUNDO F

(PRESENTA EL LUNES 15 EN TU SALÓN DE CLASES. SERA PARA EVALUAR EL QUINTO PERIODO JUNTO CON LO QUE SE TENGA DE EXAMENES).

NOTA: COPIA LA INFORMACION EN TU CUADERNO; TRABAJOS QUE SEAN IMPRESOS NO SE CALIFICARAN.

1.- EN EL SIGUIENTE CUADRO COMPLETA EL APARTADO DE LAS HORMONAS QUE SEGREGA CADA GLÁNDULA Y CUAL ES SU FUNCIÓN

2.- EN CADA CUADRO CONTESTA LO QUE SE TE PIDE ACERCA DE LOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS.

3.- QUE SIGNIFICA ALCANZAR LA MADUREZ SEXUAL FISIOLÓGICA.

4.- DEFINE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

A) HORMONAS FSH Y LH

B) GAMETOS

C) GÓNADAS

D) ESPERMATOGENESIS

E) ESPERMATOGENIA

F) FOLÍCULO

G) OVOGENESIS

5.- INVESTIGA Y ESCRIBE LOS PRINCIPALES CAMBIOS HORMONALES Y HECHOS QUE OCURRAN PARA QUE HAYA EVOLUCION.

EJERCICIO # 5 PARA LOS PRIMEROS AÑOS

(ENTREGAR EL LUNES 8 DE JUNIO EN SU RESPECTIVA CLASE)

CROMOSOMA

1.- ¿QUE ES UN CROMOSOMA?

2.- ¿QUE IMPORTANCIA TIENEN LOS CROMOSOMAS?

3.- ¿TODOS LOS SERES VIVOS TENDRAN LOS MISMOS CROMOSOMAS? Y MENCIONE ALGUNOS EJEMPLOS

4.- ¿QUE SON LOS AUTOSOMAS Y QUE LOS HETEROCROMOSOMAS?

5.- ¿PARA QUE SERVIRÁ SABER CUANTOS CROMOSOMAS TIENE CADA SER VIVO?

EJERCICIO #4 PARA LOS PRIMEROS AÑOS

(ENTREGAR EL LUNES 8 DE JUNIO EN SU RESPECTIVA CLASE)

TRABAJOS DE MENDEL

1.- DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS UTILIZADOS EN LA GENÉTICA:

A) GEN
B) GEN DOMINANTE
C) GEN RECESIVO
D) GENOTIPO
E) FENOTIPO
F) MUTACIÓN
G) HOMOCIGOTE
H) HETEROCIGOTE
I) ALELO


2.- DESCRIBA EN QUE CONSISTIERON LOS TRABAJOS DE GREGORIO MENDEL CUANDO EXPERIMENTO CON CHICHAROS.


3.- DESCRIBA BREVEMENTE EL PROCESO POR EL CUAL SE DESCUBRIERON LOS GAMETOS MASCULINOS Y FEMENINOS PASANDO POR LAS INVESTIGACIONES DE LOS SIGUIENTES CIENTÍFICOS:

A) ANTON VAN LEEUWENHOECK
B) REIGNER GRAFF
C) ALBERT VON KOLLIKER
D) HERMANN FOL

CALIFICACIONES

PRIMERO A

PRIMERO B

PRIMERO C

PRIMERO D

PRIMERO E

PRIMERO F

PRIMERO L

SEGUNDO F